Landasan Biblika dalam Praktik Manajemen Pendidikan Agama Kristen
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
This study aims to examine the biblical foundations in the practice of Christian Religious Education (CRE) management through a literature study approach. The method used is an analysis of various relevant literary sources, such as books, scientific journals, and theological documents, to obtain a comprehensive understanding of the concepts and practices of CRE management. The study results indicate that the concept of CRE management not only focuses on aspects of planning, organizing, implementing, and evaluating, but also must be rooted in biblical values. The teacher's paradigm plays an important role in integrating faith principles with managerial practices, so that the learning process is not merely administrative, but also transformational. The theological foundation provides clear direction and purpose, namely shaping the Christian character of the students. In addition, the implementation of CRE management in schools requires synergy between educational vision, teacher competence, and a learning environment that supports spiritual growth. Thus, CRE management based on the Bible can produce an educational process that is holistic, effective, and relevant for the development of students.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji landasan biblika dalam praktik manajemen Pendidikan Agama Kristen (PAK) melalui pendekatan studi literatur. Metode yang digunakan adalah analisis berbagai sumber pustaka yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen teologis, untuk memperoleh pemahaman yang komprehensif mengenai konsep dan praktik manajemen PAK. Hasil kajian menunjukkan bahwa konsep manajemen PAK tidak hanya berfokus pada aspek perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi, tetapi juga harus berakar pada nilai-nilai Alkitabiah. Paradigma pengajar memegang peranan penting dalam mengintegrasikan prinsip iman dengan praktik manajerial, sehingga proses pembelajaran tidak sekadar bersifat administratif, melainkan juga transformasional. Landasan teologis memberikan arah dan tujuan yang jelas, yaitu membentuk karakter Kristiani peserta didik. Selain itu, implementasi manajemen PAK di sekolah menuntut adanya sinergi antara visi pendidikan, kompetensi guru, serta lingkungan belajar yang mendukung pertumbuhan iman. Dengan demikian, manajemen PAK yang berlandaskan Alkitab dapat menghasilkan proses pendidikan yang holistik, efektif, dan relevan bagi perkembangan peserta didik
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Boiliu, Fredik, and Sari Handayani. “Implementasi Manajemen Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” JMPK : Jurnal Manajemen Pendidikan Kristen 4, no. 1 (June 2024): 01–15. https://doi.org/10.51667/jmpk.v4i1.1723.
Budi, Jurnal, Pekerti Agama, Volume No June, Hepni Putri S, Asnawati Saogo, Sandra R Tapilaha, Sekolah Tinggi, et al. “Teologi Sebagai Landasan Bagi Gereja Dalam Mengembangkan Pendidikan Agama Kristen,” no. 2 (2024): 99–120.
Emanuel Kristinus Ndruru, and Yuliusman Laia. “Model Yesus Sebagai Guru Agung Menjadi Acuan Bagi Guru Pak Sebagai Pendidik Profesional.” Sinar Kasih: Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat 1, no. 2 (April 2023): 11–20. https://doi.org/10.55606/sinarkasih.v1i2.93.
Falukas, Feby Petronela, Fanny S Rupidara, Fakultas Ilmu Komputer, and Universitas Klabat. “SUMIKOLAH : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia : Regulasi Dan Praktiknya” 1 (2023): 67–75.
Frilia Kartini Sipahutar, and Yunardi Kristian Zega. “Peran Guru PAK Dalam Memanfaatkan Teknologi Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran.” Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan 1, no. 1 (December 2023): 13–26. https://doi.org/10.62282/je.v1i1.13-26.
Kurniawan, Garry, Jans Pandapotan Siagian, and Lustani Samosir. “Implikasi Fungsi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Membangun Budaya Pendidikan Agama Kristen (PAK) Yang Kuat: Studi Kasus Di Sekolah Kristen.” Arus Jurnal Pendidikan 5, no. 3 (December 2025): 402–10. https://doi.org/10.57250/ajup.v5i3.1952.
Labobar, Kresbinol. “Christian Family Role in Implementing Christian Education in Family Context to Christian Character Building.” International Journal of Humanities and Innovation (IJHI) 5, no. 3 (2022): 110–15. https://doi.org/10.33750/ijhi.v5i3.157.
Manajemen, Jurnal, Pendidikan Kristen, Fredik Melkias Boiliu, and Sari Handayani. “Implementasi Manajemen Pendidikan Agama Kristen Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa” 4, no. 1 (2024): 1–15.
Nababan, Marina Letara. “Urgensi Perencanaan Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Kristen.” Jurnal Dinamika Pendidikan 14, no. 3 (January 2022): 172–82. https://doi.org/10.51212/jdp.v14i3.84.
Purba, Junita, Youke L. Singal, Wahyu Bintoro, and Lista Valentina. “Kompetensi Guru Dalam Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.” MODERATE: Journal of Religious, Education, and Social 1, no. 1 (November 2023): 21–35. https://doi.org/10.46362/ptaki.v1i1.3.
Sembiring, Lena Anjarsari, and Simon Simon. “Menggagas Pembelajaran Agama Kristen Berbasis Misiologi.” Harati: Jurnal Pendidikan Kristen 2, no. 1 (2022): 32–45.
Sembiring, Lena Anjarsari, Auw Tammy Yulianto, and Simon Simon. “Kontribusi Pengajar Pendidikan Agama Kristen Dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Murid Distabilitas.” SANCTUM DOMINE: JURNAL TEOLOGI 12, no. 2 (June 2023): 153–70. https://doi.org/10.46495/sdjt.v12i2.149.
Sethurajan, Thanga Rajathi, and T. Enok Joel. “Classroom Management: A Challenging Task For The Teachers.” I-Manager’s Journal on Educational Psychology 4, no. 2 (October 2010): 11–18. https://doi.org/10.26634/jpsy.4.2.1235.
Simel Pranjić, Sanja. “Development of a Caring Teacher-Student Realationship in Higher Education.” Journal of Education Culture and Society 12, no. 1 (June 2021): 151–63. https://doi.org/10.15503/jecs2021.1.151.163.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D). Bandung: ALFABETA, CV, 2012.
Tan, Juan Ananta, Krinanda Agata, Samuel Sabadnugroho, Liantoro Liantoro, and Lindawaty Soenjaya. “Peran Administrasi Dan Manajemen Dalam Pendidikan Agama Kristen Di Sekolah Dasar.” Indonesia Journal of Religious 6, no. 1 (September 2023): 29–44. https://doi.org/10.46362/ijr.v6i1.25.
Tani, Tamariska Franitsa. “Manajemen Pendidikan Kristen.” Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan 10, no. 10 (2024): 1080–87.
Zebua, Syukurman, Paskalis Haluk, Benyamin Haninuna, and Denny Zakhirsyah. “Pendidikan Agama Kristen Yang Menggugat: Menyatu Dengan Alkitab Di Tengah Arus Globalisasi.” Jurnal Misioner 5, no. 2 (2025): 136–49.