KETERAMPILAN MENGAJAR SEBAGAI IMPLEMENTASI KOMPETENSI GURU DI SD NEGERI SAPA, MINAHASA SELATAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya penguasaan keterampilan mengajar bagi guru dan mengeksplorasi tantangan yang dihadapi dalam implementasinya. Latar belakang penelitian didasarkan pada pandangan bahwa keterampilan mengajar merupakan prasyarat esensial bagi setiap guru dalam menjalankan tugas profesionalnya. Keterampilan ini tidak hanya terbatas pada penguasaan materi, melainkan juga mencakup keahlian dalam menyampaikan ilmu, mengelola kelas, dan menjadi teladan bagi siswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara untuk menggali pandangan para responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan keterampilan mengajar tidak merata di kalangan guru. Sebagian responden berpendapat bahwa penguasaan keterampilan ini sangat bergantung pada kompetensi individual guru dan keahlian yang mereka miliki. Selain itu, temuan juga mengidentifikasi adanya kesulitan dan hambatan dalam proses pembelajaran, yang salah satunya disebabkan oleh kurangnya keterampilan yang dikuasai oleh beberapa guru. Hal ini dikonfirmasi oleh responden yang menyatakan bahwa belum semua guru memiliki kompetensi yang memadai.

Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa penguasaan keterampilan mengajar adalah faktor krusial yang menentukan efektivitas proses pembelajaran. Meskipun terdapat variasi penguasaan di antara guru, pentingnya kompetensi dan tanggung jawab guru sebagai pendidik tetap menjadi landasan utama. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi guru guna mengatasi berbagai hambatan dalam proses pembelajaran.